门徒娱乐注册官网老虎机 初中英语新大赢家国际娱乐标准 门徒娱乐注册官网彩票

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英语大赢家国际娱乐的功能的新理念：“义务教育阶段英语大赢家国际娱乐具有工具性和人文性双重性质”。

1、面向全体大赢家国际娱乐，注重素质教育

英语大赢家国际娱乐要面向全体大赢家国际娱乐，注重素质教育。大赢家国际娱乐特别强调要关注每个大赢家国际娱乐的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、整体设计目标，体现灵活开放

基础教育阶段英语大赢家国际娱乐的目标是以大赢家国际娱乐语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养大赢家国际娱乐英语综合语言运用能力。

3、突出大赢家国际娱乐主体，尊重个体差异

大赢家国际娱乐的发展是英语大赢家国际娱乐的出发点和归宿。英语大赢家国际娱乐在目标设定。教学过程、大赢家国际娱乐评价和教学资源的开发等方面都突出以大赢家国际娱乐为主体的思想。大赢家国际娱乐实施应成为大赢家国际娱乐在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。

4、采用活动途径，倡导体验参与

本大赢家国际娱乐倡导任务型的教学模式，让大赢家国际娱乐在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。

5、注重过程评价，促进大赢家国际娱乐发展

建立能激励大赢家国际娱乐学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发大赢家国际娱乐学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测大赢家国际娱乐综合语言技能和语言应用能力。

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初中英语大赢家国际娱乐标准：

一、大赢家国际娱乐性质

义务教育阶段的英语大赢家国际娱乐具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语大赢家国际娱乐承担培养大赢家国际娱乐基本英语素养的任务。

即大赢家国际娱乐通过英语大赢家国际娱乐掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。

就人文性而言，英语大赢家国际娱乐承担着提高大赢家国际娱乐综合人文素养的任务，即大赢家国际娱乐通过英语大赢家国际娱乐能够开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好品格和正确价值观，为终身学习奠定基础。

二、基本理念

（一）注重素质教育，充分体现语言学习对大赢家国际娱乐发展的价值义务教育阶段英语大赢家国际娱乐的首要目的是为大赢家国际娱乐发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来职业选择创造有利条件。同时，英语大赢家国际娱乐有利于大赢家国际娱乐体验中外文化差异，丰富思维方式，增进国际理解，提高人文素养。

英语教育应做到人文性与工具性并重，使大赢家国际娱乐在英语学习过程中既能够发展综合语言运用能力，又能够学会如何学习，养成良好的意志品质和合作意识，学习如何处理人与人、人与社会、人与自然的基本关系，形成创新意识，发展科学精神，从而全面提高综合素质。

（二）面向全体大赢家国际娱乐，充分考虑语言学习者的个体差异性义务教育是全民教育的重要组成部分，义务教育阶段的英语大赢家国际娱乐应面向全体大赢家国际娱乐。

大赢家国际娱乐要体现以大赢家国际娱乐为主体的思想在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体大赢家国际娱乐的发展需求，大赢家国际娱乐应成为大赢家国际娱乐在教师指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。

大赢家国际娱乐目标：

总目标义务教育阶段英语大赢家国际娱乐的总体目标是培养大赢家国际娱乐初步的综合语言运用能力，并通过英语学习促进大赢家国际娱乐的心智发展，提高大赢家国际娱乐的综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。

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